Clase 1 (03/10)

BIENVENIDOS!!!

       

TEMA: LA ESCUELA DE AYER Y  DE HOY.

ACTIVIDAD N° 1: EL CASTIGO

Observa con atención el siguiente video:

HACER CLIC PARA VER EL VIDEO

Reunidos en grupos contestar las siguientes preguntas:

1- ¿Cual era la metodología en la escuela tradicional y como es en la escuela de hoy?

2- En el video aparece una imagen a los 58 segundos. Explicar el significado de la misma.

3- Explicar la imagen que aparece  al  1, 35 segundo.

4- ¿Que mensaje nos deja Mafalda?

5- Explicar la imagen que se visualiza a los 4,32 segundos. Como se relaciona con la escuela actual.

6- ¿Que se castigaba?

7- ¿Que tipos de castigos existían?

8- ¿Cómo se aplicaban los castigos?

9- ¿Cual era su  objetivo?

10- Plenario.

  

ACTIVIDAD Nº 2:    LOS A.E.C

HACER CLIC PARA ACCEDER A LA RESOLUCIÓN 558

1- Observa el siguiente video.

2 -  Definir que son los AEC y que plantean.

3 - ¿Cuales son las instancias de elaboración de los AEC?

4 - ¿ Cual ha sido el principal obstáculo que encontraron muchas escuelas?

5 - ¿ Quienes participan en la construcción de los AEC? Describir

6 - ¿Que resultado se quiere mostrar al  final del proceso? Fundamentar.

7 - Definir que significa "Aprender a Convivir". Fundamentar.

8- ¿Por que son necesarios los límites en una institución educativa? Explicar.

9- Que reflexión podemos destacar de la profesora que le suena su celular en hora de clase. Fundamentar.
10- Escribir en un afiche, cuales son los acuerdos de los AEC que recordamos que están vigentes en nuestras instituciones y analizar cuales son las dificultades para su implementación en relación a:

• ESTUDIANTES.
• COMUNIDAD EDUCATIVA.
• FAMILIA.

ACTIVIDAD Nº 3:    JUGAMOS CON LOS AEC

 

1- Confeccionar un tablero de juego con los AEC con sus dificultades y beneficios (casillero de avance: beneficio- casillero de retroceso: dificultades).
2- Realizar un dado o un  elemento, que permita realizar las jugadas en el tablero.
3- Luego de crear el tablero, jugamos, girando en el sentido de las agujas del reloj, con un representante por grupo que explique las normas del juego.
4- Plenario.